二、科学精神和人文精神引领下的高校学生党支部文化建设内涵剖析

科学精神是“科学发生之源泉”，它用理性、怀疑、探索、实证的眼光观察和分析一切问题，对未知敬畏但不退缩，对已知尊重但不盲从，其核心是“求是”。人文精神是“对人的价值追求”，它把人放在最重要的位置上，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，其核心是 “求善”。“求是”是马克思主义中国化理论成果的精髓，一个人如果要具有求是精神，就必须具有一定的科学文化理论知识。“求善”也并非抽象地追求人的自由和解放，而是将其建立在理性的、真理的基础之上，科学地研究人与社会之间的关系。以科学精神突破思维定势，以人文精神践行神圣使命，寻求科学精神和人文精神内在的一致与融洽，对党支部文化建设能够起到凝心聚力、驱动促进的作用，使党支部文化在新时代展现出鲜活生命力和号召力。

人文精神为科学精神提供理论基础，科学精神为人文精神提供必要的外部环境。要实现学生党支部文化建设的有效性，就要放弃“大水漫灌”的幻想，不是对宣传党章和党的思想的敷衍了事，更不是机械下发中央和学校下达的指示，而是在科学精神和人文精神引领下，深入学生群体，在理论和实践的基础上发现、总结、概括客观规律，从而解决高校思想政治工作强化与学生对党支部文化建设认识不足的矛盾、高校学生党支部文化建设科学化与具体指标不明确的矛盾、高校学生党支部文化建设红色化与多元文化思潮的矛盾。