3.语料库建设
语料库一：作者选取东北石油大学2018级非英语专业学生四级模拟作文300篇（每篇作文字数150左右）和这些学生第二年四级模拟作文300篇自建语料库一，与语料库二字数相当。选择四级模拟作文是因为这些作文题目和要求比较标准，符合大学英语考试委员会制定的大学英语四级教学大纲的要求。
语料库二：作者在英语本族语作文语料库（LOCNESS)中，挑选英国大学生议论文部分语料，自建语料库二，字数为95695个。这部分文章属于中高级写作，与大学英语作文写作水平相当，内容相近。
4. 研究方法及步骤
首先，笔者在Quirk等人对连接词进行的分类基础上，将连接词划分为九种类型，从中挑选出88个连接副词和短语作为研究对象。接下来，作者选取东北石油大学2018级非英语专业学生四级模拟作文300篇（每篇作文字数150左右）和这些学生第二年四级模拟作文300篇自建语料库一。作者再在英语本族语作文语料库（LOCNESS)中，挑选英国大学生议论文部分语料，自建语料库二，字数为95695个。两个语料库字数相当，学生的写作水平及写作内容相近。然后，作者应用检索工具软件 AntConc 检索锁定的连接词，以此来确定锁定的88个连接词在自建的两个语料库中的出现的频率。
接下来，笔者在前期研究和相关文献的基础上设计了调查问卷。问卷旨在了解学生对写作的态度和对连接词的认识，共20题，主要内容包括四部分：前3题旨在调查学生对英语学习和写作的态度。4到13题 有关学生的语篇意识和一些特定连接词的知识。接下来的3个问题是为了考察英语教师在教学过程中对于连接词的使用是否给予了正确的指导。最后4个问题的设计目的是找出正确的、恰当的写作方法。最终，笔者收集到120份有效的调查问卷可供研究分析。
