一、社会开放维度下高校学生政治引领工作的构成逻辑

高校学生政治引领工作主要由教育者、高校学生以及教育媒介三个部分组成。随着信息科学技术的不断发展，互联网作为工作载体的作用日益凸显，已经成为当前高校学生政治引领工作的主要方式和主要影响因素。

（一）社会开放视角下高校学生政治引领工作的逻辑主体

1. 社会开放境遇中高校学生的整体构成分析

“准确理解和把握新时代大学生的新特点，是做好思想引领工作的基本前提和重要遵循。中国在校大学生接近四千万，基数大、任务重”^[]。由于经济快速发展带来的不平衡问题也在学生群体上显现，社会发展的不平衡导致了社会的分层，每个学生自身的成长经历、拥有的物质生活水平不同，因此学生的差异性较大。

我国自1992年中共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标，1994正式接入互联网，而当前高校学生在年龄构成上以“95”“00”后为主，因此高校学生是在社会迅速开放性进程下成长起来的“网络新生代”，因此高校学生的构成以及自身特点受到了社会开放性的影响与塑造，是名副其实的科技红利影响下的“网络新生代”。

2. 社会开放境遇中高校学生的高校学生的个体特点分析

高校学生在个体角度存在着思想上的向己化、视野上的国际化与价值追求的主体性特点。社会的快速开放伴随着改革开放政策的深入推动，高校学生在自身成长经历中受到经济与思想文化开放的影响，尤其是享受着科技红利带来的便利，接触到多元文化思想的影响。受到社会主义市场经济发展的推动，人们在社会思潮上的转变主要是围绕集体主义与个人利益的顺序中，在利益驱使下成长起来的高校学生思想上向己性突出，尤其是现在高校学院式的管理形式，向己性驱使下目标更加实际化，利益诉求也更加实在化.