最新的研究成果，本论文的主要观点为学习了平抛运动的实验后，人教版教材设置了一道让学生课后实验的习题，旨在培养学生的自主思考和自主实验探究的能力。本文对该习题的三种实验设计进行了研究，探讨不同的实验设计的优缺点，为教师教学提供一定的参考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。