2基于课程建设的教学存在的问题

（1）课程建设注重“点”的建设 

以课程为主的课程建设和教学改革在教学中起着重要的作用，是解决教育的最根本问题，特别是打“金课”，淘汰“水课”已经写入了教育部文件。但进行单一课程建设的同时，也存在瓶颈和短板，就学生的能力的培养与知识结构而言，单单一门课程或几门课程的结构是不全面的，以工程教育为导向的培养学生的全面的工程实践能力而言，建立全方位的课程群建设尤为突出，在课程建设“点”的基础上进行“点面”结合，建设内容紧密连接、相互补充的课程群体系课程群建设，不但解决单门课程之间孤立的问题，而且课程之间的无缝前街，避免了不同课程之间内容重复的现象。

（2）资源的重复利用

针对某一门课程建设中来说，缺少与其他课程之间的融合性，这就会产生不用的课程之间在理论授课、实验环节中有重复的授课内容，浪费了教学资源，学生的学习兴趣也会降低，影响教学效果。

3课程群建设的优势

课程群建设是以课程和课程内容为中心的整体规划。课程群发挥课程的集团优势，每门课有各自的小目标，最终形成一个大目标。课程群建设关注课程之间的前去后继关系，关注课程的横向联系，关注各个课程之间的耦合程度。课程群相当于是足球运动的集体，十一个人如何组合才能形成强大的合力。