一、学科教学（音乐）研究生学位论文的学术动态

2020年8月18日，在中国知网博硕士论文库中，将学科专业名称限制为“学科教学”并含限制为“音乐”，时间跨度为2000-2019年，共得到629篇研究生学位论文，其中629篇学位论文皆为硕士学位论文。中国知网收录该学科最早的研究生论文为2008年，仅有1篇。2014年为7篇，2015年仅有1篇。随后，2016年有123篇，增加幅度最大。2017年达到最高峰（181篇），此后开始呈下降趋势，分别为2018年（164篇）、2019年（148篇）。国务院学位委员会于 1996 年 4 月开始设置教育硕士专业学位，于 1997 年开始正式招收教育硕士专业学位研究生，批准了包括北京师范大学、哈尔滨师范大学、陕西师范大学等 16 所师范院校在内的首批培养单位，二十多年的发展使得教育硕士专业学位教育网络遍布全国^[1]。2009年，国家颁布《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，决定从2009年开始扩大招收全日制专业学位学生。因此，该学科从2011年开始拥有了第一批毕业生。 在学科构建上它可以算是我国的新生学术门类，目前正处于朝阳期。随后，伴着时代发展对音乐教师专业素质要求的增高，学科教学（音乐）专业研究生也越来越受到大家的欢迎。学位点增设、研究生招生规模扩大，促使了2016年硕博士毕业论文数量激增，并于2017年达到高峰。2017年后略有下降。