小学数学核心素养

具体描述

知识技能

经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识与基本技能；

经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能；

经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能；

参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等姐姐简单问题的数学活动经验。

数学思考

建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维；

体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象；

在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法；

学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。

问题解决

初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力；

获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识；

学会与他人合作交流；

初步形成评价与反思的意识。

情感态度

参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；

在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心；

体会数学的特点，了解数学的价值；

养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯；

形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。