最新的研究成果，本论文的主要观点为针对本校学生的实际学情，提出使用多种平台互补线上教学模式。设计课前、课中及课后不同阶段的教学活动，根据学情数据反馈及时调整教学内容，满足学生情感需求，保证教学质量与线下传统授课模式等效。该模式也可在常规教学中应用，为上机实践性强的课程提供一种可行的教学模式参考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。