辅导员基于班会有意识增强人文教育的现实必要性

高校班会课是辅导员开展思想政治教育的重要阵地。辅导员在召开班会过程中有意识的加强大学生人文教育是教育者“坚持立德树人战略导向和以人为中心的理念”^[6]的教育实践，同时具有多方面现实意义。

（一） 导引当代大学生远离“道德失范”的有力堡垒

精心设计的班会活动能够提高应用型工科专业学生的思想认识，综合能力，改善学生的心理素质，促进学生的人际交往。当代大学生成长环境由于受各种社会现象和纷繁复杂的各类传媒信息作用，道德理想和心理容易出现多元化、实用化和功利化倾向，表现出更关注自我感受，注重自身利益，团队意识较差，是非模糊等长者们看来“道德失范”的言行^[7]。辅导员通过召集班会，展开与大学生的思想引导与交流，通过主题班会、班级例会、观看德育影片等形式，可以督促大学生规范日常行为，端正思想，强化道德意识，远离“道德失范”，实现“树人必先立德”教育目标。

（二）构建和谐文明校园的绿色保障

一所高校能否稳定发展取决于大学生心态是否良好，人格是否健全，身心是否健康发展。当代大学生是成长中的青年，正处于完善自我和走向成熟的阶段，同时又处于心理上的“断乳期”，在面对学习、生活及人际交往问题时，容易产生较为强烈的情感冲突，甚至过激行为。