四、高校虚拟仿真实验教学项目的发展方向

（一）智能化的虚拟仿真实验教学设计

VR/AR、全息影像、物联网、大数据等技术正深刻改变教学环境，未来虚拟仿真实验教学项目必然向虚实一体、线上线下融合、以学习者为中心的方向转变。高水平的科研成果、前沿性的工程项目与学习者的创新设计与制作转化成虚拟仿真实验教学项目时应结合相应的教学策略，重新设计和规划教学目标和内容，并为虚拟仿真实验添加具有智能性的解答助手、聊天机器人或虚拟角色等替身（Avatar），并为它们构造出具有真实外貌的老师形象，实现师生“面对面”沟通交流，辅助实现以学习者为中心的情景化、个性化实验教学，可大大提升异地、在线实验教学中师生交流的充分性和高效性。

（二）5G云渲染与虚拟仿真实验教学服务支持环境的搭建

随着5G网络商用化进程的快速进化，将极大提升带宽资源、可视化计算资源、教学数据流处理能力，当前高校虚拟仿真实验教学项目存在的不同性能瓶颈因素将得到有效缓解。5G云渲染的基本过程：利用云端的强大计算能力和渲染能力呈现虚拟仿真实验的视听内容，经过低时延编码技术处理形成实时内容流，通过5G网络发送到学习者终端。