二、“五温”德育的项目实践

    余杭高级中学的具体育人项目紧密围绕学校“三会六品”的育人目标打造育人实效项目，其中亦蕴含着“厚德博学、开物成务”的校训内涵。因此，余杭高级中学的育人实效项目可分为厚德篇、博学篇和开物篇。

（一）“学”品牌主题活动

1.刊物育德

“凡事预则立不预则废”，余杭高级中学的《学生手册》中包含有文明礼仪、规章制度等内容，是学校德育的一个载体，其内容完整、条目规范、条理清晰，有利于学生良好行为习惯与道德品质的养成。

同时，余杭高级中学另有一本《新生手册》，选取了文明礼仪、规章制度等方面的内容，但其一改传统的风格，而是采用学长与新生对话的图文形式，用学生的口吻向新生介绍余杭高级中学人应有的文明礼仪与需要遵守的校纪校规等。学生手册与新生手册各有所长、相互弥补，使“严肃”与“活泼”相结合、“规范”与“亲切”相结合。

此外，余杭高级中学还编印了《心理健康通讯》、《教师校本手册》、《导师制记载手册》等既符合余杭高级中学实际需要，又能体现余杭高级中学智慧的德育刊物及记载册。

2.感恩育德

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。自2003年以来，我校先后组织了9000余名学生，以初中母校为单位，以小组合作的形式，参加了“感谢师恩，回报母校”社会实践活动。具体包含三项内容：感谢母校老师的培养，汇报在余杭高级中学的学习生活情况；与初中母校的学生交流学习方法；感谢初中母校的培育，为母校做一件力所能及的事。通过集中的教育活动，引导学生懂感恩、能回报，善交流、会合作。