[摘 要] 本文在分析传统实践教学的基础上，从信息化实训教学的角度出发，以“电气控制与PLC技术”这门实用的课程为例，根据目前信息化教学的现状和笔者自身的教学经验，提出了一些针对本课程实践教学的改革思路和探索。改革和探索主要从整合学时、优化实训内容和改进实验的方法和手段三个方面展开，分别强调了实训环节的重要性、实训内容的基础性和培养人才的关键性，呈现了实训教学虚实结合的风格，希望能为职业院校技能型人才的培养做出贡献。
引言
可编程序控制器(PLC)是综合了计算机技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型的工业控制装置，它不仅功能强大、可靠性高、编程简单，而且抗干扰能力强，维护方便，已在工业控制领域得到广泛地应用，PLC及其网络则被公认为是现代工业自动化领域的三大支柱之一。因此，许多学校都纷纷把“电气控制与PLC技术”列为电气工程、自动化、机电一体化等其他信息类专业的重要课程[1]。特别是对于以培养技能型人才为目标的职业院校，由于这门课程与社会和企业需求密切相关，在相关专业课程体系中就显得更为重要。
然而，电气控制与PLC技术是一门实践性和应用性很强的专业课程，在学习过程中必须理论与实践相结合，充分发挥实践教学的直观性和实践性，以全方位提高学生的专业素质，提升学生就业能力，也因此实践教学在本课程的教学过程中有着非常重要的地位。在信息化时代的背景下，本文以改善电气控制与PLC技术的教学效果，提高学生对PLC的应用和操作能力为目的，从实践教学的角度出处，提出了一些教学改革的方案。
作者：蔡晓燕 陈媛