首页
»
职称论文
»
教育
» 正文
小组合作学习实施策略的实践与研究
更新日期:2020-12-23 来源:
科学咨询(教育科研)
作者:刘雷
浏览次数:173
[
论文导航搜索
] [
加入收藏
] [
告诉好友
] [
打印本文
] [
关闭窗口
]
核心提示:
最新的研究成果,本论文的主要观点为让课堂变得更有效的方法可以有很多种,但归根到一条,无非就是把学生从被动学习的状态里解放出来,让学生成为学习
最新的研究成果,本论文的主要观点为让课堂变得更有效的方法可以有很多种,但归根到一条,无非就是把学生从被动学习的状态里解放出来,让学生成为学习的主人,去主动的学习。让学生主动学习的方式也可以有多种,但不可否认,合作学习是促进学生主动学习的最重要的载体。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
上一篇:
基于整合医学理念对急慢性支气管炎诊断的重新思考
下一篇:
IT审计专业课程体系建设
同类论文导航
热门推荐
•
信息化武器装备对未来战争形态的影响
•
中国梦与青年梦:历史、现实、未来
•
《会计之友》投稿须知
•
空岛不空,美蕴其中
•
相融与异质:《喜福会》小说与电影的跨
•
“风蚀地带”的文学写作”——田耳的新
•
含羞草俱乐部
•
杨德昌电影的审美意义研究——以《牯岭
•
贾谊和屈原之比较
•
美丽的世界
•
西部高校官方网站建设问题与对策
•
那时
刊物推荐
当代教育与文化
教育学术月刊
职业技术教育
中国职业技术教育
职教论坛