最新的研究成果，本论文的主要观点为当我们了解了教学过程、学习规律，认识到“评价引导”在构建知识图谱、提升学科素养、培养道德情操、锻炼动手技能中的重要作用时。应该审视信息技术在此过程中的优势应用，不仅仅专注众多过程数据的收集汇总，事后的各种分析研判，减少师生重复性劳动，提高效率。同时，个人觉得应该把情境中及时有效科学地反馈也做为重点。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。