三、用优秀传统文化推进高职院校社会主义核心价值观实践外化的路径

在新的历史条件下，加强优秀传统文化教育，对提高高职学生个人综合素养，适应新形势对高职学生的新要求具有重要作用。因此以优秀传统文化为基石，为高职学生社会主义核心价值观教育的实践外化拓展了新局面。

（一）加强顶层设计，构建优秀传统文化育人的校园大环境

顶层设计运用系统论的方法高效快捷地实现目标，以传统文化推进社会主义核心价值观教育应该贯穿在高职院校教育实践的始终，从顶层设计入手，从教育目标到课程设置，从校园文化到平台手段，全员全方位育人。首先，高职院校的办学目标应切合时代的需要，既要培养学生精湛的专业技术技能，又要以弘扬传统文化为契机，加强学生的人文素质教育，在课程设置中增加通识教育，形成一套有中国特色的人文教育核心课程。第二，高职院校要注重校园文化建设，营造良好的人文教育环境。校园文化方向决定着人文科学与专业学科的融合比重，要大力开展丰富的社团活动、人文素质教育讲座，传播优秀的、人文情怀丰厚的中国传统文化，力求做到人文精神与科技文化有机结合。第三，运用网络平台的影响力，建设将优秀传统文化融入核心价值观教育的特色栏目，使学生在专栏学习中获得美的享受的同时树立正确的价值观念，占领新媒体阵地。