三、高职商科卓越人才素质模型的提出

通过素质要素的采集和规整，最终获得研究对象在知识、思维、能力以及个性、动机和价值观等方面具有群体性特征的素质要素项目。由于效标样本主要为商务管理等商科专业毕业生，故以此为基础提出高职商科技术技能型卓越人才素质模型的框架构成体系（如图1所示）。其中：①知识要素族是开展职业活动的基础系统，最主要的素质要素为专业知识。高职毕业生要在短时间内成长为基层管理人员或技术骨干，需要充分的知识储备和合理的知识结构作为支撑；②思维要素族是卓越人才的智能系统，所包含的素质项目主要是逻辑思维、辐合思维。思维要素有助于准确把握事物发展的内在本质和规律，或是在复杂情况下找到有效解决方案，对创造力的产生至关重要；③能力要素族是卓越绩效的实现系统，其素质项目既包含了以知识、经验和思维水平为基础的认知能力要素如分析力、理解力、洞察力等，也包含了将思想转化为现实成果的行动能力要素如实践能力、团队合作等；④个性动机族是卓越行为的动力系统，所包含的素质要素主要是责任心、坚韧执着等个人态度、价值观、内驱力等个性品质特征。个性动机如隐藏于水面之下的冰山，不易被察觉但却是影响绩效和个人行为的主要内在因素。