（三）美好生活背景下立德树人的时代性论述

新时代人们追求美好生活的实现，这种追求由物质层面重视向精神层面转变，人们更加重视思想品德的提升，在互联网高度发展的当今，强调重视“立德树人”，关系到人民和国家前途中的重大举措，对学校教育工作培育时代新人具有重要意义。育新人，就是要坚持立德树人，将青年一代对美好生活的向往，凸显了新时代的责任和担当，通过自身的努力不断提高劳动带来的获得感和幸福感。当今社会，不断发展需要，重视人民对美好生活的向往，将其作为奋斗目标。重视和提升人民群众的幸福感，需要在教育中将立德树人放在关键核心地位。“德”在的古代是获得、得到的意思，与现代社会所说的需求有一定相似性，我们所说“得道”也是有此含义。新时代发展了“德”的内涵，美好生活可以通过提升德育的亲和力和感染力，理论说服人，离不开实践。理论只有和实践相结合，重视美好生活的实现中人的信服和信念。学校将“德”融入校训、校风、校歌中，社会将“德”作为评价个人诚信和综合品格的重要因素，从思想方面对学生的道德进行引导，运用理论和实践结合的方式，促进德育的全方位、多层次、宽领域的融入青年成长成才中。