最新的研究成果，本论文的主要观点为早期接触临床这一教育模式在世界范围内被广泛接受，我国医学高等院校开展已有20余年，目前常见的模式包括实施目标制和导师制培养方案，基础课程以器官、系统为中心整合教学，基于案例教学的早期接触临床以及在临床学院进行的基本医疗服务、科研立项等实践活动。得到了师生较为一致的正面评价与反馈。本综述回顾了国内相关文献报道，根据作者自身学习工作经验，结合师生访谈，对我校的教学内容及模式进行简要概述，对目前普遍存在的问题进行梳理，并对未来发展情况分析与展望。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。