最新的研究成果，本论文的主要观点为语文统编教材十分注重表达，互换表达是引导学生发现选文中丰富的表达特色，利用多种方式促进它们间的相互转换、相互借鉴，实现双向迁移，多维提升，提高表达教学效益，让学生的表达兼具多重优势。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。