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高校在课堂教学中培育社会主义核心价值观量化研究
更新日期:2018-04-03     来源:教学与管理   浏览次数:196
核心提示:五、高校大学生培育践行社会主义核心价值观教育的途径大学生社会主义核心价值观的教育是高校思想政治教育的系统工程。在高校开展社会主义核心价值观教

五、高校大学生培育践行社会主义核心价值观教育的途径

大学生社会主义核心价值观的教育是高校思想政治教育的系统工程。在高校开展社会主义核心价值观教育,需要把握社会发展的时代特征,联系实践,提高教育效率。当代大学生社会主义核心价值观的培养主要有以下几个方面【13】。
1.以思想政治理论课为阵地,充分发挥课堂主渠道作用
课堂是高校对大学生进行教育的主要渠道。高校的职责不光是让学生学习基础课知识以及专业知识,高校更重要的职责是教导学生如何做人并且引导大学生树立正确的世界观,人生观以及价值观。课堂就成了高校对当代大学生进行政治思想教育的主阵地,因此对当代大学生核心价值观的培养要充分发挥课堂的作用【14】。在大学生学习生活中高校要多开展政治理论课教学,建好大学生政治理论课,夯实马列主义理论。在政治理论教学中,首先要结合具体生活实际,解决大学生在成长中所面临的生活以及思想上的困惑,使其放下思想上的重负;其次,应该引导大学生树立正确的价值观,重点应加强“爱国、敬业、诚信、友善”方面的道德引导,并在法律意识和法律素养中培养“自由、平等、公正、法治”的核心价值观念。
基于思想理论基础,对社会主义核心价值观要有更清晰的认识和理解,以加强共产主义的理想信念。在深入分析历史事实和国情的基础上,指导学生进一步发展社会主义的核心价值观。高校应该加强“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”课程引导学生了解中国马克思主义的进程,注意国家层面的“繁荣,民主,文明,和谐”的理解,进一步深化社会主义具有中国特色和“中国梦”的宣传教育,让学生准确把握理论精神的本质,个人梦想与“中国梦”紧密相连,提高青少年服务社会的热情。
2.以教师示范为引领,充分发挥典型榜样作用
老师作为学生教育指导,必须先接受良好的教育,成为学习和实践社会主义核心价值观的引领者。因此每个老师都有责任和义务认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及理解习总书记对广大教师的要求【15】。从各个方面严格要求自己,成为学生的榜样,以自己的人格和学识潜移默化的影响学生,引导他们树立科学的世界观,正确的人生观和价值观,从而提高学校教书育人的整体效果。
作者:朱红兵