二、《新型高分子产品及其成型方法》课程教学改进方向

对于改革方向，根据我们多年的教学经验，有如下四个建议：

（1）增加互动频率，严格要求课堂笔记

针对学生课堂学习效率底下的问题，在很多不同的课程中都有所发现。随着手机、笔记本电脑等便携式移动设备的不断推广，学生在课堂上受到的干扰正在不断增多，各种便携式的娱乐手段正在逐步走入我们的生活中，受到这些干扰的学生很难将注意力重新集中到课堂上。这是影响学生课堂学习效率的最主要因素。为了减少外界对学生学习效率的降低，教师有必要提高课堂提问频率，将学生的注意力吸引回课堂。

当代大学生基本都是在信息时代成长起来的，习惯了网络、娱乐，甚至于无法离开，一旦接触，短时间内便无法转移注意力，所以为了将学生的注意力吸引回课堂，我们认为教师大幅提高提问频率，并要求学生记录课堂笔记的做法是可行的，大脑记忆并非完美无缺，记忆时间的长短绝大多数情况下由印象的深浅决定，正因如此，为课堂教学内容做记录成为了学生上课时不可或缺的工作，也是一种与学生个人匹配度极高的复习资料^【5】。因为只有这样，才能让学生将注意力集中到课堂，即便被外物将注意力移开，也会立即集中回课堂。