2 A企业培训现状及存在问题

2.1培训计划的制定缺乏科学论证

企业在制定培训计划前的首要任务是进行科学有效的培训需求分析，确定培训的重要性和必要性，找出职工现有能力素质与组织对职工岗位所期望的能力素质之间的差距，这个差距才是职工需要被培训和进一步提高的地方，有效的培训需求分析关乎整个培训计划的成败，可以有效的避免培训投入产出的不均衡。因此在制定培训计划前，必须要进行培训需求分析，以此作为规划制定年度培训计划的依据。而A企业的年度培训计划制定流程如下，人力资源部下发要求通知——二级单位上报计划——人力资源部汇总调整——公司领导审核发文。此流程操作简单，但实效不大，各二级单位在上报计划时，大多数没有进行认真的培训需求分析，往往是头疼医头，脚疼医脚，有的二级单位连续几年报送的培训需求计划都是一样的，也有的单位将管理需求和培训需求混为一谈，认为员工的所有问题都是因为培训不到位造成的。而人力资源部在进行培训需求计划汇总调整时，由于缺乏和二级单位的有效沟通和对培训需求计划的调查研究，因此在不了解企业的人力资源状况的情况下，所制定的培训计划存在一定的盲目性和随意性,导致培训变成一种形式化的行为。

2.2培训师资队伍建设不能满足职工培训的需求

 教师作为职工培训的基本条件和主导力量，是保证职工培训质量的关键所在，A企业作为大型国有军工企业，其培训的主要目的是提高职工的综合素质、理论知识水平和实践操作能力，使其满足岗位胜任力所期望的一切素质和能力，因此其要求培训教师同时具有从事教学工作的理论水平和实践技能，即“双师型”培训教师。