最新的研究成果，本论文的主要观点为新高考改革使高中生对自己未来的职业拥有了更多选择权，高中生生涯规划教育也被赋予了深入推进新高考改革的历史使命。语文作为一门基础学科,其中蕴含着丰富的教育资源, 在语文教学中渗透职业生涯教育，以“课堂”为基地，引导学生做好自己的人生规划，确定生涯目标，显得尤为必要。在实际教学中,笔者尝试结合生涯规划中的规划意识、社会意识、认识自我、学会选择这四个要素,探索在高中语文教学中渗透生涯规划教育。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。