三、国际高等教育质量保障对我国的启示

世界各国的教育都有其特殊性，也有相通的地方。尤其是在中国特色社会主义进入新时代的背景之下，中国高等教育逐步与国际先进水平接轨，国际高等教育质量保障的新趋势显然对中国高等教育未来的发展具有一定的启示意义。通过分析、总结国际高等教育质量保障体系建构的新走向，结合我国教育传统及新时期“双一流”建设的要求，新时代我国高等教育质量保障体系的建构需要重点从以下一些方面着手。

（一）坚持以学生为中心的质量观

传统教育强调教师在教育教学中的主导地位，这样的教育在特定时期发挥过重要的作用，随着我国经济社会的快速发展，国家越来越需要大量的德才兼备的创新型人才，为了培养这样的人才，教育领域也需要进行相应的改革。国际高等教育质量保障体系的建构强调尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极主动性，让学生真正成为学习、探索的主人，从而提升高等教育质量，这样的做法与我国新时期的人才培养要求不谋而合。新时期为了培养大量的德才兼备的创新型人才，必须坚持以学生为中心的质量观。