4、“双师型”教师激励机制的研究

为“双师型”教师营造良好的教学环境，因受市场经济影响，“双师型”教师的流动性相对专职教师要大，要留住人才，学校必须遵循市场原则，采用多种激励措施提高其工作积极性，同时要利用教学督导机制，对其进行科学全面的考核。

首先，学校要对“双师型”教师和专业教师一视同仁，定期组织教师进行经验交流，开展专业学术讨论，在学校与“双师型”教师、“双师型”教师与专业教师等方面形成互相信任与理解的氛围，通过全面发挥实训教师的作用，提升整个“双师型”教师队伍的指导水平。

其次，“双师型”教师队伍的建设与培养，建立长期、稳定的合作关系，对“双师型”教师的专业结构、学历结构、工作经历等进行综合考虑，制定“双师型”教师的聘用制度，做好教学理论与教学手段等岗前培训。

最后，为了提高实训实践教学效果，加快教师队伍建设，促进高校教育发展，必须制定符合教师发展的内部管理制度，通过量化考核方式对教师进行人事管理和工作绩效评价，用政策导向提升“双师型”教师社会地位；同时建立奖励制度、切实提高“双师型”教师的工作待遇，改善其工作环境，并引入竞争机制进行优化配置。