最新的研究成果，本论文的主要观点为本研究从复杂动态系统理论出发，考察德语专业本科二年级学生一学年共14次书面语复杂度、准确度与流利度的类型与系统联动作用。通过使用AntConc、TagAnt语料库分析检索工具提取数据，借助移动极小-极大值图、变点分析软件、移动相关性图、SPSS、蒙特卡罗模拟进行数据量化分析与可视化处理。研究发现： 1。 动态发展中至少存在两种类型，即“高位稳定”型与“持续发展”型。“高位稳定”型书面语发展特点为：发展更早，前后期震荡差异微弱，后期发展水平较缓慢或持续跌落，突变次数较少，子系统内部相关性高，子系统间相关性较弱；“持续发展”型书面语发展特点为：发展更晚，前后期震荡差异明显，突变次数较多，子系统内部相关性级弱，子系统间相关性较高，呈现出大范围、跨维度、多样性的互动关系；2。 关联增长点产生了联动作用，这也正是语言系统内部动态发展及全面联结复杂性的又一体现。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。