四、财务管理专业国际化教学改革

杭桂兰（2017）提出在经济全球化趋势迅猛发展的今天，对国际化财务管理人才的需求激增，财务管理专业国际化人才培养也是变得尤为重要[[[]杭桂兰.财务管理专业人才培养模式改革研究[J].山西财经大学学报，2017，39S2:53-54.]]。国际化培养要求从知识全球化的角度出发，以目标为导向，全面设计财务管理专业国际化建设的多层次、全方位实现路径，财务管理人以此才能够利用所学知识解决不同文化制度、历史背景下涉及的财务管理问题，能够处理国际化业务发展中所遇到的各种机遇和挑战。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，在第十六章“扩大教育对外开放”中明确提出，要明显适应国家经济对外开放的要求，培养一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际化竞争的人才。这是中国政府第一次响亮地提出了教育国际化的概念。

（一）改革的主要内容

（1）转变教育理念。陈永丽，龚枢（2011）指出我国的财务制度逐渐与国际接轨，我国现代企业也逐渐走向国际化，跨国公司及跨国并购等一系列财务活动在我国屡见不鲜，未来人才的竞争必然是国际范围内的较量，高校要树立国际化意识[[[]陈永丽,龚枢.财务管理专业国际化人才培养体系创新研究——基于CIMA理念[J].财会通讯,2011(34):18-19.]]。树立良好的财务管理教育理念是培养国际化财务管理人才的重要方面，其中包括的内容很多，但至少应注意下列问题：财务管理国际化人才的要求、标准、外国文化与外语教学的关系等。努力提高学生的全球意识和国际化观念。