三、大学生就业指导工作的“4S”模式设计

    鉴于很多现实因素的影响，目前我国大学生就业指导工作存在着以上三个方面的问题。本文从个性化的指导方案、学生在就业过程中的主体地位、就业指导工作的全程化这几个角度出发，构建Service（服务理念）、Swiftness（快速反应）、Simplify（流程简化）、Sustainability（持续关注）的“4S”模式，为进一步提升大学生就业指导工作的有效性提出解决对策。

（一）Service：服务理念

很长一段时间里，我国高校的学生管理工作强调的是如何管理学生，长期的实践表明，重视管理职能而产生的教育效果并不尽如人意。教育和培养学生的前提应当是以人为本，以学生的发展作为教育的终极目标。由管理职能向服务职能转变是高校管理工作以学生为本的体现。在社会主义市场经济的条件下，大学生的就业从过去的毕业国家统一包分配到现在的自主择业，毕业生在就业过程中与用人单位双向选择，不再是统包统分时代的单向选择，主体地位凸显。高校就业指导工作的主体应该是大学生，其高度享有就业的自主权而高校就业指导部门及从事就业工作的老师应当承担的是服务者的角色。突出学生的主体地位，需要树立服务意识，将就业指导工作作为本科教育服务的重要内容，帮助大学生全面理解国家的就业政策，准确进行自我定位，结合市场需求和学生自身实际情况进行职业生涯规划，明确求职的方向，制定出最适合的就业指导方案和策略，有针对性地为学生提供量身定制的就业指导服务，为其提供更多的就业可能性。