二、西方国家职业人才培养模式借鉴

1.现代学徒制模式：德国的“双元制”模式一直以来作为成功职业教育的典范，以立法的形式要求职业教育的学习必须经过校企两个场所的共同培训，而且60%－70%的课程在企业完成，否则不予毕业；日本的“企业访学”模式规定职业教育的学生在入学前要走访企业、了解运作流程，以便根据专长和兴趣确定自己的专业方向，并在学习过程中定期进驻企业，促进理论学习与实践结合；新加坡的 “教育工厂”模式将真实的企业引入学校，形成学校、实训和企业三位一体的人才培养模式，最大的亮点是真实、便利的企业实训平台，企业环境与教学环境高度融合。

2.注重能力培养的CBE和BTEC模式: CBE模式主要在北美盛行，强调学生能力本位，以胜任岗位需求为出发点；教学内容目标具体，实践课程与理论学习紧密结合，教学过程中采用大量前沿知识与实务；小班教学，模块性强，尊重创新思维和课程的个性选择。英国BTEC模式将人才培养目标分为专业能力和通用能力两块，不仅考虑某个领域的专业技能培养，并针对职业生涯设计了包括自我管理与自我发展、交流和联系、设计与创新等七项核心能力。