2.以某院“微光”辅导员工作室为例实证研究

2.1精心组织线上战“疫”文化，织出立体化思政育人网络

“战疫云演讲”，讲述学生自己的抗击疫情、参加社区志愿服务的一线感人故事和先进事迹；“成园之声”，讲述学生在疫情期间自己的感悟和故事，分享自己的所见、所思、所想；“受助学子，疫见真情”，讲述了受资助的贫困生在疫情防御一线奉献青春的战斗故事；“宅家秘技”，展现了学生在居家生活中的神秘技能和看家本领；“相约春天”，让学生互动讨论开学后，大家最期待、最想做的事情是什么；“战疫青年”系列声援武汉微视频，让青年们通过文艺创作形式向防疫一线人员致敬，涵养学生爱国情、强国志、报国行；“争做时代先锋，绽放青春光芒”，全院学子一起在线学习疫情防控思政大课，分享学习感悟；“青春绽放的最美姿态”，一起学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信的重要精神，生动地诠释了什么是责任与担当，什么是家国情怀。