四、 《麦田里的守望者》中五类言语行为分析
4．1 阐述类和表达类言语行为
      通过分析发现，表达类和阐述类言语行为在文本中出现频率较高。阐述类言语行为的言 外之的是说话人对所表达命题的真实性做出承许，而表达类言语行为的言外之的是对命题内 容中所表明的某种事态表达说话人的某种心理状态。在小说中，霍尔顿使用阐述类和表达类 言语行为用来回避自己的缺陷和失败，和对他人和周围环境表达不满，提出控诉与指责。塑 造人物形象的过程中，阐述类和表达类言语行为有助于展示人物对外界环境的看法和态度。
      小说主人公霍尔顿第一次与外界发生冲突时，是在第二章遭到斯宾塞老师关于霍尔顿被 开除的质问。面对质问，霍尔顿不断敷衍，且对斯宾塞老师展现不信任的态度：
      ① “我不太想跟他从头说起，反正他也理解不了，根本不是他那路人所能理解的。” 随后是霍尔顿对埃克顿岗中学的回忆和评价，霍尔顿认为：
      ② “那儿装模作样的家伙他妈的车载斗量。”