1．幼儿园中幼儿劳动教育问题的研究

梁月琴，赵杰通过调研发现在幼儿园中较少组织劳动活动且准备工作不充分；幼儿参与劳动机会少，部分幼儿在劳动过程中独立性不足、注意力不集中。^[]郑娟玉提出当前幼儿园劳动教育的内容不齐全、劳动教育时间及措施不足、缺乏系统的幼儿园劳动教育课程体系、家园幼儿劳动教育之间缺乏一贯性。^[]姜晓、脊兴春提出当前幼儿劳动教育面临的困境是：缺乏政策支持和专业的师资力量、劳育地位和实施内容不明确、课程体系分散、家园合作不力。^[]丁国香提出当前劳动教育存在的问题有：尚未形成明确的目标体系、尚未生成科学的内容框架、尚未建构完善的实施路径。^［1０］

2．家庭中幼儿劳动教育问题的研究

杨红梅提出现实中幼儿家庭劳动教育存在着家长对劳动教育认识不足、教育方式有误、对孩子劳动不够积极等、重智轻劳问题。^[]茄回娅·木哈买提通过调研发现幼儿参与劳动机会少、家长没有充分的起到劳动示范作用、家长对幼儿劳动的指导具有随意性、家长剥脱幼儿劳动权利与机会的问题。^[]张爱玲、冷木草通过调研发现在幼儿的自理能力和劳动习惯方面，独生子女家庭和城市家庭中的幼儿明显不及非独生子女家庭和农村家庭的幼儿。^[]