最新的研究成果，本论文的主要观点为工程教育认证背景下，以操作系统课程为切入点，提出了基于OBE(Outcomes-based Education)理念的课程建设实施方案。采用类比教学、分组教学、基于问题学习(PBL, Problem based learning)、移动教学等多种教学方法，提升理论教学质量；采用半开放式的实验教学，使学生在有限学时内，快速了解工程过程，增强团队合作精神；细化过程化考核指标，侧重考核学生综合分析、设计能力。实践表明：OBE理念指导下的课程建设实施方案，可以极大地激发学生的学习热情，提升工科人才培养质量，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。