在合作学习模式中一共有六个阶段：第一阶段是让学生面对问题；第二阶段是让学生对情境作出反映；第三阶段是明确研究任务并建立研究组织 ，在这一阶段可以进行小组内的任务分配；第四阶段则是独立研究和群体研究；第五阶段是学生分析问题的进展和过程；第六个阶段为开始新一轮活动。

一、合作学习模式在音乐课堂中的问题

1.小组内成员团结意识不够强，大家对于安排的任务都有自己独有的见解，每个人都觉得自己的想法更正确，容易与其他同学意见不统一，产生矛盾。

2.在老师布置小组合作的讨论活动后，有的学生会认真思考并沟通交流，但有的学生一到这个环节便会谈论跟老师安排的任务或是跟学习没有关系的内容，浪费课堂时间。

3.课上讨论时间不充足，时间太短暂容易导致合作的效果不明显，达不到最好的合作成果，学生对于音乐的学习兴趣也有可能被影响。