二、知识产权法课程与思政教育融合的必要性

（一）新文科知识产权人才培养的需要

在2020年11月3日新文科建设的工作会议上，教育部发布了《新文科建设宣言》，对新文科建设作出了全面部署：“新文科就是文科教育的创新发展，旨在培育知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代文科人才”。新文科建设的价值引领要求是要把握住哲学社会科学的知识性与价值性相统一的命脉，即“坚持以马克思主义为指导，坚持和发展中国特色社会主义”。在建设法治中国、法治强国的目标下，新文科应当包括“新法学”，新法学的价值问题应当通过引入思政元素予以实现。

（二）实施国家知识产权战略的需要

科学技术是第一生产力，科学技术的创新离不开知识产权的制度保护。在《2018年深入实施国家知识产权战略加快建设知识产权强国推进计划》中，国务院在知识产权事业发展的战略目标思路以及其举措方面都做出了总体安排和未来规划，以期实现更好的知识产权事业未来发展蓝图。无论从制度构建还是战略目标的实施，知识产权的人才培养是最重要的基础工作。因此，《计划》第六项“加强组织保障和实施”提出要加强知识产权人才培养, 进一步贯彻落实知识产权人才“十三五”规划的实施。