1  装备维修保障能力实战化演练评估存在的矛盾问题

一是组织上不够规范，评估过程差距较大。机关、分队、院校包括参加评估检验的支援配属力量职责任务还不够明确，往往以导调代替评估，评估运行机制还不够规范；导评队伍还不健全，主要是评估还不够专业，对装备性能还不够熟悉，担负装备维修保障检验评估的能力素质还有一定差距；组织机制还不完善，还不能与部队大项演训任务很好地结合起来，基于不同使命任务构设检验环境、设计检验内容、突出检验重点还有差距，等等，需要不断规范与完善[1]。

二是评估标准量化不够，操作性不强。评估标准是展开评估工作最基本一个环节，通常结合作战需求、战斗条令、训练指导法规、训练经验和领导意图等各种因素综合而成，是组织展开评的重要抓手。但目前的实战化演练评估指标及标准，在粗细程度、确定权重方法上意见较不统一，适应范围上有待进一步验证。同类部队组织相同课题的演练，制定的评估标准也不相同，即使同一部队每年组织的检验性演练评估标准也有出入，往往会使部队为了达到标准，取得优异成绩，针对评估标准组织训练，不能反映部队维修保障能力真实水平，评估不具可比性。针对数据采集、处理的评估模型，大多为针对单个要素的线形计算，系统性、科学性需要深化研究[2]。