最新的研究成果，本论文的主要观点为目的：探究PBL教学法结合日结、现场观摩方式在肾内科护理教学中的应用效果。方法：选择2019年5月—2020年1月在我科实习的临床护理大专实习生60名随机分成观察组和对照组各30名学生，对照组使用传统教学方式，观察组则采取PBL教学法结合日结、现场观摩方式，对比两种教学模式的临床应用效果。结果：观察组实习生对肾内科专科护理理论知识、临床实践知识、学习积极性、连续性、护理综合能力以及对教学方式的满意度评分指标均优于对照组（P＜0。05）。结论 将PBL教学模式结合日结、现场观摩方式应用于肾内科护理临床教学中，能够进一步提升教学质量，促进学生的学习积极性，提高实习生临床护理学习效果、教学满意度。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。