三、基于产出导向的实例设计

本文以西南科技大学工程管理专业的《房地产开发与经营》课程为例，根据上述产出导向理论，对其教学模式进行重新设计。

（一）课程现状分析

《房地产开发与经营》是一门综合性与实践性均较强的课程，目前课程教学主要存在以下问题：一是课程本身有知识综合全面的特点，导致课程教学内容庞大，采用以教师为中心，以学科为导向的传统课堂模式已无法实现课程目标，需要对教学内容和教学方法重新设计；二是课程为房地产估价师注册执业资格考试课程，学生学习积极性高但课程任务重，学时不够；三是缺少综合实践教学环节，教学中虽辅案例教学，但均被割裂在各自知识点范围内，不能使学生系统了解房地产开发经营整体过程，缺少实操演练训练。

（二）课程目标重新梳理

如前所述，课程目标来源于毕业要求。因此，在制定《房地产开发与经营》课程目标时首先要明确工程管理专业人才的毕业要求。根据工程教育专业认证标准^[]，本课程对应的人才培养毕业要求如下：

3.1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业的复杂工程管理问题^[13]。