二、学区制模式及其对思想政治教育工作品牌创建的运用
（一）学区制模式解析
2012年，温州大学进行了学区制教育管理模式的改革，在学生宿舍区的原本布局基础上，成立了三个学区，分别是步青学区、溯初学区和超豪学区，这三个学区秉承学校“厚培德本、深濬智源”的办学传统，发扬“求学问是、敢为人先”的校训精神，意图将学生生活区建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化活动、道德实践”为一体的思想政治教育阵地。这一改革，对温州大学来说是一次重大突破，从此学院和学区在彼此合作的基础上，根据各自的职责不同来对学生开展思想政治教育工作。学院负责学生的学业、就业和科技指导工作，而学区则是在学生的宿舍区负责学生的党团建、评奖评优、宿舍管理、心理健康与资助、生活指导等一系列的工作，让学生足不出户，在自己的“家门口”就能找到辅导员帮助他们解决各类问题。这一创举，打破了学院与学生宿舍区之间的界限，实现了学校对学生开展全员育人、全方位育人、全过程育人的现实途径。
（二）学区制下大学生思想政治教育工作品牌创建的运用
温州大学自2012年成立学区制以来，至今已经有四年的时间，四年里，学区在结合学生的专业特点和教育目标的基础上，思想政治教育工作已经取得初步成效，主要表现在以下方面：
1、以人才培养为最终目标
一说到品牌，人们常常将其看作是经济效益的载体，觉得企业创造品牌就是以经济为标杆。但是大学生思想政治教育工作品牌创建却是以人才培养为最终目标，这是因为人才培养是教育的根本特性。作为学生教育管理的创新性模式，学区制将思想政治教育工作从原先的教学区域扩展到了学生的生活区，并且针对各自学区的学生特点，打造独具特色的思想政治教育工作品牌，通过建立品牌，向名牌看齐，不断改进思想政治教育工作，例如超豪学区在结合了自身的独特优势的基础上，打造出“诚信五件套”品牌项目，不上锁、不登记的诚信自行车，下雨即用、晴天即还的诚信雨伞，无人值守、自助购物的诚信货架，自由领取、即用即还的诚信体育用品柜，3张以下免费、4到10张0.5元的诚信打印机，不用付钱、只要喜欢便可拿走的“爱心无偿”超市，通过这一系列生活设施，给学生提供便利服务的同时进行诚信教育。当前，温州大学超豪学区的“诚信五件套”早已成为该校诚信文化的标杆。
作者：江萍