3 校园足球基本理念论析
3.1 校园足球基本理念及其基本特性
“理念”这一“热词”有着不同的解释，本文所说的理念就是哲学。哲学是关于思维方法的学科，有关哲学的原理无须在此讨论，但校园足球哲学是客观存在的，我们必须承认哲学对于校园足球的意义。按照逻辑推理，校园足球哲学是关于校园足球一系列基本问题的科学认识方法的学问，是把问题按照其本质和规律所做的概括性的阐述。如果把理念等同于哲学，那么校园足球理念就是校园足球哲学。什么是校园足球理念?经过研究做如下概括：校园足球理念是校园足球主体在丰富的校园足球实践和理性思考基础上，形成对校园足球诸多本质属性和规律的正确认识，进而确立的相对稳定的有关校园足球发展的一系列的原理和准则。校园足球理念涉及到校园足球的方方面面，本文只把基本理念概括如下：校园足球基本理念是指在众多校园足球理念中最基本和核心的理念，是在对校园足球基本属性和规律形成科学认知基础上，经过广泛、大量的实践和科学研究，而确立的相对恒久的校园足球发展的基本原理和准则。综上，校园足球基本概念具有唯一性和排他性，校园足球基本规律具有客观性和稳定性，这些特性无论何时何地都恒定不变。而校园足球基本理念却有着个性化和主观性的成分，其基本特性包括主观性、多样性和实践性三个方面：
第一，主观性，每一个校园足球主体所确立的基本理念都有主观意向的成分，带有一定的情感愿望和理想追求。基本理念有其客观性的一面，同时又有很大的主观成分，基本理念可以侧重地遵循某一个或两个规律，也可以侧重体现某一个或两个内涵，不同主体都有其各自基本理念的主观成分。
第二，多样性，校园足球主体具有多样性，而且不同的国家、地区、城市及学校，发展校园足球都会有各自不同的基本理念。不同领导层级和类型的校园足球主体，由于有着不同的管辖范围、教育目标、主观设想、足球传统等，基本理念必然会有差异，进而体现出基本理念的多样性。
第三，实践性，校园足球基本理念与校园足球实践是直接相连接的，更重于对具体工作实际的指导。无论是宏观层面或微观层面的理念，还是基本或操作层面的理念都具有实践性和应用性。而基本概念和规律是相对抽象的，是对事物某些必然性的一种概括，也相对脱离于具体实践。
作者：刘夫力