摘要 初中语文阅读教学“重结果轻过程”“重记忆轻思考”的教学模式,导致阅读教学效果不尽如人意,学生的阅读思维能力也难以提升。培养学生的阅读思维能力与让他们掌握理论知识同样重要。对初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法展开探究,以提升初中生对新的阅读形式与阅读环境的适应能力,从而提升其语文素养。
机构地区 营口市第一中学
出处 《语文教学通讯》 2021年第16期43-45,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
让思维引领学生深入阅读——初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法
更新日期：2021-05-19
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核心提示：摘要初中语文阅读教学“重结果轻过程”“重记忆轻思考”的教学模式,导致阅读教学效果不尽如人意,学生的阅读思维能力也难以提升。培养学生的阅读思维能
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