摘要 基于人工智能课程配套昂贵、门槛较高、不利于普及化实施的情况,研究者结合苏州市吴江区鲈乡实验小学的实践探索及校本教材《AI机器人创意搭建与mBlock5慧编程》中的课例,阐明如何建构与实施项目化、趣味化、普及化的普惠型AI教育课程,并提出了当前的人工智能教育尚需解决的问题。
机构地区 江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学
出处 《基础教育参考》 2021年第4期39-42,共4页 Basic Education Review
分类号 G63 [文化科学—教育学]
核心提示：摘要基于人工智能课程配套昂贵、门槛较高、不利于普及化实施的情况,研究者结合苏州市吴江区鲈乡实验小学的实践探索及校本教材《AI机器人创意搭建与mBl
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