摘要智能时代我国对技能型人才培养提出了新要求。通过对比分析2016年与2020年两版欧洲技能议程的提出背景和主要内容,借鉴欧洲技能人才培养的设计思路与经验,我国技能人才培养应从加快推进学分银行建设,构建技能人才终身学习体系、提高弱势人群的就业创业能力,促进教育公平、加强职业教育治理,促进产教融合深层次发展、实施数字胜任力研究和教育,提高技能人才的数字胜任力、融合应用大数据与人工智能技术,促进复合型技术技能人才培养等方面展开。
机构地区江苏师范大学智慧教育学院
出处《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第9期47-52,共6页Chinese Vocational and Technical Education
基金2020年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划立项“面向协作问题解决能力发展的项目式学习设计与实践研究”(项目编号:2020XKT907,主持人:赵成杰) 2020年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“师范生通识教育智能评测系统设计”(项目编号:KYCX20_2110,主持人:滕希)
关键词欧洲技能议程 技能型人才 智能时代 职业教育 技能
分类号G719.5 [文化科学—职业技术教育学]
