摘要 微视频和虚拟仿真相结合的翻转课堂具有多重教育优势,被广泛应用于各类实验教学中。结合机能实验学教学特点,以家兔动脉血压调节为例,进行基于微视频和虚拟仿真的翻转课堂机能实验教学设计,并说明该模式在机能实验学教学中应用的重要性:解决机能实验学教学资源、课时制约以及安全隐患多等问题,有效促进学生自主学习潜能。
出处 《基础医学教育》 2021年第4期277-279,共3页 Basic Medical Education
基金 吉首大学教学改革研究基金资助项目(2020syjg14)。
分类号 R3 [医药卫生—基础医学]
