摘要 教育评价作为教育改革和发展的“指挥棒”,是对教育活动或现象进行价值判断的过程,不仅对教育事业的改革和发展具有重要的引领作用,也是促进人的全面发展、全面推进教育现代化的核心旨要。习近平总书记在全国教育大会上强调,要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题[1]。2020年6月,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确指出要改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制[2]。
机构地区 西南大学教务处 西南大学教师教育学院
出处 《现代大学教育》 北大核心 2021年第1期34-37,20,共5页 Modern University Education
基金 中央高校基本科研业务费项目“基于数据驱动的课程质量评价功能体系构建与优化机制研究”,项目编号:XDJK2020C075。
