摘要
基于新形势的教育背景下，对于党史的教育需要理论与实践相结合，坚持实事求是的路线，将党史这科学性较强的学科与党密切的结合，充分发挥党的凝聚力，积极贯彻党员及群众干部的带头的作用，以人民群众的利益为一切出发点，弘扬无私奉献的精神品质，以身作则，最大化的发挥党史教育的积极作用。本文通过分析新时期党史教育发展的状况，探讨当前党史教育发展存在的问题，并提出完善党史教育的对策。
关键词：新形势；党史教育；对策
一、新形势下党史教育现状
自十一届三中全会召开之后，党史教育的发展迅速，当前，党史教育在内容、形式、方法上均呈现了多样化的发展特点，为了更好的宣传党史教育的内容，国家出版了许多关于党史教育的读物，并制作了相关的记录专题片，利用新媒体来传播党史教育的价值观。另外，还通过完善与修建纪念设施，建立了党史教育的基地，在课堂教育的过程中，运用了准备好的视频资源进行体验式的教育，通过运用多种方式的教学加强了广大党员、干部、群众、青少年对党的认识，保持了我党在教育中的先进性，对于我党坚持科学的发展观具有重大的促进作用。
二、新形势下党史教育存在的问题
由于我国长期对党史教育缺乏长久性、科学性的研究，因此，党史教育在当前的发展中，劣根性逐渐展现，例如，形式主义严重、主要体现在“说教多”，“灌输多”，这主要是对党史教育缺乏规律与科学的认识导致的。除此之外，党史教育在发展的过程中与实际联系不紧密，本地区、系统、单位、部门、党员群众干部之间的沟通不通畅，能让党员干部发自内心的认定党史教育作用的观念不深入。党史教育的“灌输式”、“答题式”的教育使得党史教育的成果收效甚微。
以电影《焦裕禄》为例，电影上映之后，相继有党员群众干部深入到兰考县去考察，导致当地的政府的压力剧增，甚至影响了当地政府正常有序的工作。但是，电影拍摄的出发点就是通过宣传焦裕禄的无私奉献的形象来达到教育的目的，加强党员群众干部的学习。只是盲目的参观与考察，没有真正的发挥电影的党史教育的意义。从根本上来说，还是党员干部对为人民群众服务意识不够深入，对于电影宣传的全心全意为人民服务的影响不够重视。而参与考察也只是为了走走形式。历经几十年的发展兰考县也发生了翻天覆地的变化，对于它的考察早就与电影播放的情形相差甚远。对于党员干部来说，不论现实环境如何变化，只要始终保持一颗全心全意为人民服务观念才能发挥党史教育的作用。
作者：宋晋萍