摘要： 中国和老挝在职业教育的发展中有着一定的相似性和共同特征，中国职业教育方面发展明显比老挝成熟，一些经验值得老挝学习借鉴。本文首先分析了中老职业合作教育发展的现状；其次总结了中老职业合作教育；概括了两国职业教育合作存在的问题及成因；明晰了两国职业教育合作发展定位；提出了完善职业教育合作发展对策建议，希望藉此促进两国职业教育合作更好发展。
关键词：职业教育合作；对策；发展
一、中老职业合作教育发展现状
1、基本情况
1）相对中国，老挝方面职业教育较为薄弱
从老挝教育事业发展的现状来分析，老挝更加重视中小学教育和普通高等教育，对于职业教育的重视还远不及对初等教育和高等教育的重视程度。整体原因是老挝的高等教育事业目前还没有形成一个相对稳定和完善的教育网络，老挝的职业教育分工也存在着一定不合理性，使老挝的职业教育发展与经济和社会的发展之间存在着一定的差异性。
2）中国老挝职业合作教育状况
近些年中国和老挝职业合作教育教育发展取得了相对不错的成绩，但是还是存在一些需要完善的问题。
首先，老挝方面的职业教育教育持续发展，必须保证教学资源的充足，目前老挝在这一方面做的还明显不足。老挝的图书馆少，图书馆内资料不足，老挝职业教育的资料和教材也相对匮乏。中国和老挝的职业教育合作一直在稳步进行，但是中国从老挝引进的教材资源太少，老挝应该多出办一些适合在中国使用的介绍老挝历史文化和语言的教材。
其次，中国老挝合作的很多职业高校，都在合作之初制定了发展的计划，这些计划需要大量的人力物力的投资，中国和老挝做的都不够充分。
第三，在中国和老挝的合作办学中，职业教育的价制度建设还不够完善，完善的教育评估对教育事业的发展是起到非常重要的作用。
第四，两国职业教育院校都采用了“引进来、送出去”的路径。直接引进两国的课程有可能不符合两国职业教育院校的特点，也没有切近学生的需求。
2、中老合作取得的成绩
从现阶段来看，中国和老挝在职业教育合作方面总体上是在曲折中不断的前进，两者合作的职业教育取得了不错的成绩。
首先是通过中国和老挝在职业教育方面的合作，两国政府对职业教育事业更加重视，中国老挝政府积极协助教育事业，把职业教育的发展，列为国家重点发展项目，不断为国家培养优秀人才。
其次通过中国和老挝在职业教育方面的合作，老挝在学位授予方面，加大了职业教育中技术性学位的授予力度。通过加强对人才的培养和职业院校的科学技术水平，增强了老挝国家的综合实力。
作者：叶安明，陈通