摘要 国际文凭课程研究的中国视角国际课程教师培养的中国方案本书来自我国大陆地区首个获得国际文凭组织(IBO)认证的教师教育项目——华东师范大学培育国际教师证书(GCIE)项目在实施过程中的学术积累。作者立足中国国际课程教师培养实践,从多个视角对国际文凭教育展开深入观察和实证研究,探讨了一系列关键问题:国际文凭教育的理念和教学实践中触动我们的是什么?这套课程体系在各国遭遇过哪些追捧、质疑或挑战,和本土教育体系间形成了怎样的关系?其所强调的终身学习价值观和全球公民意识,又是如何落实的?全球四十多所大学为其提供的教师教育项目的运作机制是什么?
出处 《全球教育展望》 北大核心 2021年第2期F0003-F0003,共1页 Global Education
分类号 G63 [文化科学—教育学]
