【摘 要】随着互联网技术的飞跃发展，当代大学生具有思想的开放性和互联网依赖性的特点，辅导员在对大学生班级管理方面，就可以利用网络条件与学生沟通，传递重要信息，了解学生的发展动态，以及对学生的教育和管理。同时也可以通过建立网络社交平台对班级进行创新发展管理，比如使用班级微博、QQ群、班级论坛、班级管理系统、班级电子邮件、班级贴吧等媒介对班级制度、班级文化、班级目标、班级内容和班级创新发展进行有效，富有创新性的管理。
【关键词】班级管理；创新发展；互联网；辅导员
一、班级管理的内涵与价值
（一）班级管理的内涵
班级管理是辅导员根据班级文化建设的要求，采用荐选班级干部、设计班级制度、班级口号等多种手段措施，带领全班学生，对班级中的人力资源、设备资源、环境资源等进行组织、协调、利用，以实现教育目标的动态活动过程【1】。它是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，在班级管理的过程中，讲究管理方法、管理艺术，一切管理行为都是围绕教育目标展开的，旨在为学生的健康、全面发展服务。班级管理主要是对学生的管理，学生的安全、健康、学习、成长、休息等都包含在班级管理的范围内，它是老师和学生双向互动的载体。
辅导员发挥引导者，班干部扮演组织者，以及班集体所有成员自觉遵守与监督的一个动态过程，对班级内容、班级目标、班级成员、班级文化等的系统管理。辅导员应加强对大学生班级进行管理，携手联合班干部，与他们保持联系，这样就可以及时掌握班上的一切最新动态，了解班上学生近期的困惑，学生的主要学习任务，并在学习上提出建议与方法指导，履行辅导员对学生学习和生活的帮助。
（二）班级管理的价值
班级作为师生交往的最直接的地方，有着非常重要的价值，主要体现在凝聚价值、激励价值、导向价值、归属价值。
1、凝聚价值
班级是四面八方的学生聚集在一起的媒介平台，他们或许在饮食、着装、住宿、交通工具、文化、生活习俗等方面大相径庭，但是，一旦形成了一个班集体，这些差异都被逐渐淡化，并被慢慢引至一个趋同的方向，这就是班集体凝聚价值的体现。当然，凝聚价值并不是凭空产生的，它是辅导员与全体学生共同经营、打造出来。其中蕴藏了他们许多精力与心思，这也是时间沉淀的必然结果。一个有凝聚力的班集体，会使学生团结一心，紧紧围绕组织核心集体出谋划策，采取可靠的实际行动，对外形成一支坚不可摧的队伍，进而，连创佳绩。班级凝聚价值主要体现在学生的心灵、智慧、行动。只要一涉及到班集体利益，所有成员都会据理力争，形成一个同盟，一致对外，一切行为都服从班集体的价值，不做有损集体形象的事情，这是有凝聚价值的班集体的每一个成员都会自觉遵守的【2】。
作者：何欢