摘 要：近年来，随着公益创业作为一种新型的创业模式受到国内瞩目，高校也在如火如荼地开展相关的理论和实践探索，并衍生出公益创业领域的研究与教育。任何一种教育，都离不开价值观的指引和保障，价值观问题是公益创业教育顺利开展的保障，而公益创业教育又从培养目标、方法、内容等各方面创新了价值观培养的实践路径。因此，应当从实践层面探讨开展以价值观为导向的公益创业教育，从顶层设计、实践渗透、环境保障等各方面来建立大学生公益创业的社会支持系统。
关键词：公益创业教育；价值观；价值观教育
一、公益创业教育已发展为一种新的人才培养模式
公益创业 (Social Entrepreneurship) ，指个人、社会组织或者网络等在社会使命的激发下，追求创新、效率和社会效果，经济效益兼顾社会效益；是面向社会需要、建立新的组织、向公众提供产品或服务的社会活动[1]。公益创业契合我国教育改革的发展要求, 是一种强调学生知识学习、运用的人才培养方法，公益创业教育作为一个系统工程，也逐步发展成为一种新的人才培养模式。
（一）培养导向：培养学生社会价值和自我价值的实现能力。
经济学家尤努斯曾说过：“没有了人性的一面，经济学就像石头一样又干又硬。”。公益创业与传统商业创业的核心区别在于创业过程中的核心诉求及创业者的价值观。一般说来，商业创业强调通过实现客户需求追求利润最大化，而公益创业则瞄准某一亟需解决的社会问题寻找切实可行的解决方案[2]。
从社会层面看，大学生公益创业统筹了公益诉求和创业梦想，而培养大学生的责任心和塑造他们的社会使命感，也是高校开展公益创业教育项目的重要目的。从个人层面看，新时代成长下的学生们乐于奉献、积极创新、朝气蓬勃，他们大都有一颗改变世界的“英雄梦”，渴望以自己的能力改变社会现状，让社会变得更美好。最好的教育是用一百种方法教育一个学生，而非是一种教育方法应对一百个学生。公益创业教育丰富了教育的多样性，弥补了传统教育的短板，从而使得更多学生投身到公益创业中来，使其在实践中摸准人生定位，树立正确的人生观、世界观和价值观。
作者：张亚丽 王亚鹏